Hace unos días comenzamos la actividad sobre “Sostenibilidad en la UJI”. Primero dudamos mucho en qué tema elegir, pero gracias a Jordi tuvimos una idea que nos resultó bastante atractiva. Realizaríamos un vídeo sobre el malgasto del tiempo de los estudiantes en la universidad.
Este tema nos interesó mucho debido a que mi compañera y yo, que somos las que realizamos esta actividad, estudiamos y a la vez trabajamos, por lo que nos cuesta ver como otros estudiantes pierden su tiempo jugando a las cartas, tomando un refresco, etc. sin acudir a las clases o estudiando las asignaturas.
Por ello, nuestro vídeo compara imágenes de estudiantes que aprovechan su tiempo y de los que por el contrario dejan pasar su tiempo. Así, queremos con este vídeo que los estudiantes se conciencien y se dediquen totalmente a los estudios, sin perder así tiempo, esfuerzos, o dinero.
En cuanto a la actividad, fuimos a la UJI y grabamos distintas escenas, nos resultó bastante fácil pero nos bloqueamos un poco cuando nos tuvimos que decidir qué texto queríamos introducir acompañando a las imágenes. Sabíamos lo que poner pero no encontrábamos la forma de expresarlo correctamente.
También es muy importante el hecho de que con esta actividad hemos aprendido cosas como, primeramente la realización y montaje de vídeos, con la respectiva introducción de música (en este caso hemos puesto una canción de Twelve Dolls, unos amigos a los que nos apetecía dar un poco de publicidad y tal, ya que si en cuanto a canciones libres de derechos se refiere, tenemos que apuntar el dato de que en muchas Webs relacionadas había que pagar la descarga). En segundo lugar hemos aprendido a colgar vídeos en el YouTuBe, y por último hemos observado que esta ha sido una actividad divertida y motivadora, aunque también algo costosa, pero creemos que este tipo de dinámicas visuales pueden ser muy favorables a la hora de realizarlas con niños de primaria.
Este tema nos interesó mucho debido a que mi compañera y yo, que somos las que realizamos esta actividad, estudiamos y a la vez trabajamos, por lo que nos cuesta ver como otros estudiantes pierden su tiempo jugando a las cartas, tomando un refresco, etc. sin acudir a las clases o estudiando las asignaturas.
Por ello, nuestro vídeo compara imágenes de estudiantes que aprovechan su tiempo y de los que por el contrario dejan pasar su tiempo. Así, queremos con este vídeo que los estudiantes se conciencien y se dediquen totalmente a los estudios, sin perder así tiempo, esfuerzos, o dinero.
En cuanto a la actividad, fuimos a la UJI y grabamos distintas escenas, nos resultó bastante fácil pero nos bloqueamos un poco cuando nos tuvimos que decidir qué texto queríamos introducir acompañando a las imágenes. Sabíamos lo que poner pero no encontrábamos la forma de expresarlo correctamente.
También es muy importante el hecho de que con esta actividad hemos aprendido cosas como, primeramente la realización y montaje de vídeos, con la respectiva introducción de música (en este caso hemos puesto una canción de Twelve Dolls, unos amigos a los que nos apetecía dar un poco de publicidad y tal, ya que si en cuanto a canciones libres de derechos se refiere, tenemos que apuntar el dato de que en muchas Webs relacionadas había que pagar la descarga). En segundo lugar hemos aprendido a colgar vídeos en el YouTuBe, y por último hemos observado que esta ha sido una actividad divertida y motivadora, aunque también algo costosa, pero creemos que este tipo de dinámicas visuales pueden ser muy favorables a la hora de realizarlas con niños de primaria.
